콜버그의 도덕성 발달 이론 발달의 원리발달심리학에서는 일반적으로 을 수용하고 있다. 그는 발달을 생태학적 과정으로 보았으며 발달이라는 말은 사용하지 않고 성장이라는 말을 사용하였으나 그가 말하는 성장은 soni-history.tistory.com 인간의 도덕성에 관한 논의는 오래전부터 교육뿐만 아니라 철학이나 윤리학 분야에서도 있어 왔다. 그러나 교육과 관련된 도덕성 논의는 항상 그것의 형성·발달 과정을 함께 고려해야 한다는 사실이 다르다. 도덕 발달 이론가들의 주된 관심사는 인간이 어떤 단계를 거쳐 도덕적으로 성숙하여 가는가를 밝히는 데에 있다는 것을 알 수 있다. 이러한 입장을 가진 학자 중에서 가장 대표적인 인물로는 피아제와 콜버그(L. Kohlberg)를 들 수 있다. 이들은 연령에 따른 도덕 발달 과정을 알기 위해서.. 피아제의 인지 발달 이론 발달의 원리발달심리학에서는 일반적으로 을 수용하고 있다. 그는 발달을 생태학적 과정으로 보았으며 발달이라는 말은 사용하지 않고 성장이라는 말을 사용하였으나 그가 말하는 성장은 soni-history.tistory.com 피아제(J. Piaget)는 인간 발달은 인지 발달에 의해 주도되며, 인지 발달은 유전과 환경의 상호작용에 의한 적응 과정이라고 하였다. 따라서 인간은 능동적인 생물화학적 유기체로서 환경과 끊임없는 상호작용을 한다. 피아제 이론의 중심 개념은 인지구조(schema)인데, 이러한 인지구조는 유기체가 주변 세계를 이해하고 그것에 대하여 생각하는 양식을 말한다. 인간이 발달한다는 것은 자기 자신과 그 주위에 있는 환경으로서의 세계를 구성하여 인지구조가 변하는 것이다. 신생아는 아니지 .. 이전 1 ··· 9 10 11 12 13 14 15 ··· 98 다음