교육현상의 철학적 이해 교육의 사상사 이해교육철학의 과제 앞에서도 잠시 언급했듯이 사람들은 일반적으로 교육에 대한 사상사적 이론 형성을 교육철학의 근본과제로 이해하고 있다. 그러나 역사적으로 전개된 교육soni-history.tistory.com 교육철학이란 교육 실천의 여러 모습에 대체 왜라는 물음을 제기하며 그 의미를 분석하는 작업이라는 것을 알게 되었다. 이제는 구체적으로 교육 철학적 관점에서 교육 현상이 어떻게 이해될 수 있는지 살펴보아야 한다. 교육 철학적 관점은 먼저 학교와 교육을 사회발전의 기능으로 보거나, 출세의 수단으로 보는 기능적 관점과는 구분된다. 해방 이후 우리의 학교와 교육은 국가 발전의 주요 기능으로 이해되어 왔고, 그러한 기능을 성공적으로 담당한 것으로 평가되고 있다. 한국의 경제발전, .. 교육의 사상사 이해 교육목적의 근거 탐구교육철학의 과제 교육학적 인식의 구조교육철학의 과제 비판정신으로서의 교육철학왜 교육철학인가? 철학은 일상과 관습에서 벗어나 사물과 현상을 새롭게 조망하는 능력을 형성soni-history.tistory.com교육철학의 과제 앞에서도 잠시 언급했듯이 사람들은 일반적으로 교육에 대한 사상사적 이론 형성을 교육철학의 근본과제로 이해하고 있다. 그러나 역사적으로 전개된 교육의 이념과 사상을 탐구해 내고, 위대한 교육이론가와 실천가의 사유체계 및 업적을 비판적으로 정리하는 작업은 교육 철학적 과제의 여러 영역 가운데 한 부분이다. 이렇게 교육을 사상사적으로 이해하기 위해서 우리는 흔히 역사와 철학을 함께 묶어서 다루게 된다. 왜냐하면 교육은 역사적으로 전개되는 사회·문화적 현상으로서 인간.. 이전 1 ··· 91 92 93 94 95 96 97 98 다음