베버베버의 주요이론수탉과 올빼미의 논쟁인간은 갈수록 뻔뻔해진다심심하면 죽는다오리의 1등'조지 오웰'의 소설 「동물 공화국」 에서의 일이다. 동물 공화국의 동물들이 모여서 난상토론soni-history.tistory.comMarx Weber막스 베버의 주요이론베버의 사회이론①사회학▣사회과학(사회학)의 본질 학문의 본질에 관한 베버의 전반적인 관심은 무한한 가치들로부터 선택하고, 자신의 의미를 자신의 존재에 부여하기 위해 투쟁하는 자율적인 개인을 구성하고 있는 세계에 관한 견해에 의존이다. 이 세계는 사회학자가 직면하게 되는 세계인데, 사회학자는 이 세계에 사회학적 의미를 부여해야 한다. 사회학자 또한 이 세계의 부분이 되는데, 그 세계는 사회학자가 의미를 부여해야만 하는 의미 없는 무질서 상태로서의 경..
슐츠파슨스만하임일리치뒤르껨의 사회학 방법론과 교육사상카노이알튀세르현대교육의 전망서양 현대의 교육계몽주의시대의 교육코메니우스의 교육사상아우구스티누스소크라테스고대의 교육2024soni-history.tistory.comMarx Weber베버의 생애 막스 베버는 1864년 4월 21일 튜링겐 지방(Thuringia) 에르푸르트(Erfurt)에서 태어났다. 그의 아버지는 정식교육을 받은 법률가이며, 서부 독일에서 직물업을 경영하는 가정의 출신이었다. 1869년, 베버 일가는 베를린으로 이사했다. 이곳에서 아버지 베타는 정치가로서 성공하고, 베를린 사회, 프로이센 의회, 그리고 새 독일 제국의회에서 활약하였다. 아버지 집에서 소년 베버는 딜타이·몸엔·몸엔·쥴리 던 슈미트·지밸·트라이 취네·프리드리히 카프 등과 ..
파슨스만하임일리치뒤르껨의 사회학 방법론과 교육사상카노이알튀세르현대교육의 전망서양 현대의 교육계몽주의시대의 교육코메니우스의 교육사상아우구스티누스소크라테스고대의 교육2024.10.15 -soni-history.tistory.com Schultz, T. W.Schultz의 생애 1920년 4월 30일 사우스다코타주 알링턴 근교에서 출생하였다. 제1차 세계대전 중 노동력이 부족했던 터라 고등학교를 전혀 다니지 못했으나 1924년 사우드 다코타 주립대학(지금은 대학교)에 입학했다. 거기서 학사 학위와 이학 석사학위(1927)를 받은 뒤 위스콘신대학교로 가서 유명한 노동경제학자인 존 R. 코머스를 사사하며 1930년에 철학 박사학위를 받았다. Schultz는 위스콘신대학교에서 공부하는 동안 존 R. 코머스와..
파슨스
미드George Herbert Mead Mead의 생애 미국 철학자·사회심리학자·W.제임스의 영향을 받았고, J. 듀이에게 자극을 주어 사회심리학과 실용주의 발전에 크게 이바지했다. 오벌린대학 졸업 뒤 soni-history.tistory.comTalcott Parsons파슨스의 생애(1902-1979) 파슨스는 1902년 콜로라도주 콜로라도 스프링스에서 기독교 목사의 아들로 태어났다. 뉴욕에서 고등학교를 졸업하고, 1920년 매사추세츠주에 있는 유명한 아마 어 스타 대학에 입학했다. 이 학교에서 그는 여러 학문을 접하였고, 폭넓은 과목들을 공부했다. 형이 의학을 공부한 탓으로 원래는 의사가 되기 위해서 생물학을 전공할 뜻으로 세웠었다. 그러던 차에 3학년이 되면서 사회과학에 관심을 갖게 되었다. ..
만하임일리치뒤르껨의 사회학 방법론과 교육사상카노이알튀세르현대교육의 전망서양 현대의 교육계몽주의시대의 교육코메니우스의 교육사상아우구스티누스소크라테스고대의 교육2024.10.15 - [교육soni-history.tistory.comKarl MarxMarl Marx의 생애 독일 라인 주 트리아 시에서 출생하였으며 유대인 그리스도교 가정에서 태어났다. 아버지는 변호사로 자유사상을 지닌 계몽주의파 인물이었고, 어머니는 네덜란드 귀족 출신이었다. 베를린 대학에서 법률·역사·철학을 공부한 후 라인 신문의 편집인으로 일하기 위해 시작했는데, 이 신문의 진보적 성향 때문에 당국의 탄압을 받자 이주하게 되었다. 그는 이 시절 그의 인생과 학문에 매우 중요한 의미를 갖는 엥겔스를 만나게 된다. 엥겔스와 「공산당 선언」..